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1.
El nacimiento del Foro
2. Formación de la redes : Presentación
de los primeros proyectos de alfabetización
comunitaria
3. La primera reunión de redes
4. Primer Plenario del Foro Paulo Freire –LPP
5. Segundo Plenario “los talleres de narración
de experiencias alfabetizadoras”
6. Firma de Convenios con el Ministerio de Desarrollo
Social de la Nación
7. El Equipo Editorial del Foro
8. Tercer Plenario del Foro Freire
9. Otras actividades del Foro Freire
10. Cierre de la primera etapa de proyectos de
Promoción Comunitaria
11. Triste noticia
12. Actividades centrales realizadas por el Foro
Paulo Freire,luego del Plenario del 7 de mayo
de 2005
 Año
2006 (Ver aquí)
13. Foro Mundia de educación - Ciudad Autónoma
de Bs. As.
14. Proyecto fortalecimiento de Redes CENOC
15. Talleres para formación de alfabetizadores
en la Ciudad Autónoma de Bs. As.
16. Talleres para formación de alfabetizadores
en las provincias.
17. Video conferencia con el II Congreso Internacional
de Alfabetización
Año
2007 (Ver aquí)
18. Curso de C.A.B.A 2007
19. IVº Congrego Nacional y Iº Latinoamericano
de Educación de Jovenes y Adultos
20. Primer encuentro sobre la Actualidad del Pensamiento
y la Praxis freireanos
21. Encuentro en la Universidad de Costa Rica
en homenaje a Paulo Freire
Existe
una comprobada relación entre analfabetismo
y miseria, marginalidad y subdesarrollo. Esto
se hace más evidente en el marco de la
crisis económica existente en nuestro país
y en toda Latinoamérica, producto de la
aplicación durante más de 30 años
de políticas económicas neoliberales
que afectaron agudamente a los sectores más
pobres de la sociedad, urgidos de estrategias
de sobrevivencia concretas en las cuales, aparentemente,
la alfabetización no ofrece mejoras inmediatas
en sus deficitarias condiciones de vida.
Cómo respuesta a este proceso de expulsión
social, los sectores populares se defendieron
constituyendo nuevas organizaciones sociales por
fuera de los sindicatos y partidos políticos
tradicionales, planteando la cuestión social
que los agrupaba como una problemática
política. Surgió una nueva modalidad
de participación ciudadana con la reapropiación
del espacio público: Piqueteros, Asambleas
Populares, ONG’s comprometidas con los temas
sociales, el llamado Tercer Sector. La participación
de estos grupos en la solución de los problemas
de asistencia que son obligación del Estado,
se ha intensificado en los últimos años
como producto de la profundización de la
crisis.
| 1.
El nacimiento del Foro |
En
este contexto, el 14 de diciembre de 2002, en
la ciudad de Avellaneda, Provincia de Buenos Aires,
nació el Foro Social Educativo
Paulo Freire, bajo la consigna: ;OTRA
EDUCACIÓN no sólo es posible, sino
que además ES NECESARIA.
Allí,
más de 200 alfabetizadores formados en
varios cursos de alfabetización dictados
por Jorge Casca García, integrante de la
ONG;Qué Vivan Los Chicos y un grupo de
estudiantes de la Facultad de Filosofía
y Letras de la Universidad de Buenos Aires, debatieron
los temas que hacen al proceso alfabetizador,
compartieron dudas, experiencias, y se propusieron
armar un espacio amplio, democrático, pluralista
y a-partidario con el fin de enlazar en forma
de red a las distintas instituciones comunitarias
que se habían relacionado en la tarea alfabetizadora
en los barrios. En ese evento se presentó,
discutió y se votó una Declaración
Constitutiva que dio inicio al Foro Paulo Freire.
| 2.
Formación de la redes: Presentación
de los primeros proyectos de alfabetización
comunitaria |
El
2003 fue el año de la conformación
de las redes del Foro Paulo Freire como forma
organizativa para llevar adelante la tarea alfabetizadora.
La
construcción de redes comunitarias y los
proyectos
El Foro Paulo Freire apoya y promueve la conformación
de Redes de sostén local para las situaciones
de expulsión social que sufre un importante
sector de la población integrada por distintos
actores sociales, de relevancia en la comunidad:
instituciones, grupos, ONGs, escuelas públicas,
entidades de bien público y otras.
Esta red es un proceso de participación
permanente, tanto individual como colectivo. Es
un sistema abierto que a través del intercambio
dinámico entre sus integrantes y con integrantes
de otros grupos sociales posibilita la potenciación
de los recursos que posee.
Esta orientación de trabajo en red, es
la que el Foro Paulo Freire viene desarrollando
en la Zona Sur del Gran Buenos Aires.
Las primeras reuniones plenarias por redes se
hicieron a mediados de 2003. En la zona Sur del
Gran Buenos Aires se formaron 5 redes con cabecera
en las siguientes ciudades: Lomas de Zamora, Lanús,
Avellaneda, Quilmes y La Plata.
Como forma organizativa cada grupo se comunicó
a través de coordinadores elegidos en reuniones
periódicas.
La tarea desarrollada hasta el momento por los
alfabetizadores en cada centro ha sido voluntaria.
Para poder ampliarla y continuarla, las instituciones
integrantes de la Red del Foro Paulo Freire de
la zona Sur del Gran Buenos Aires, presentaron
el 3 de diciembre de 2003 (con la presencia de
49 compañeros), veinte proyectos de alfabetización
comunitaria ante la Dirección Nacional
de Promoción Familiar y Comunitaria del
Ministerio de Desarrollo Social de la Nación.
Estos proyectos fueron respaldados por 17 Instituciones
Comunitarias y en los mismos trabajan más
de 160 alfabetizadores.
A través de esta presentación se
solicitaron subsidios que ayuden a la continuidad
de la tarea alfabetizadora de cada una de las
instituciones. Cada grupo dispuso distintas metas
a cumplir durante el año 2004.
Los proyectos giran alrededor de distintas temáticas
que hacen a la alfabetización y que tienen
que ver con la problemática del contexto
de cada comunidad.
| 3.
La primera reunión de redes |
La
primera reunión plenaria importante para
unificar criterios, compartir experiencias y plantear
propuestas a seguir, se realizó el 8 de
enero de 2004 en la Sede del Sindicato Docente
(SUTEBA) en la localidad de Avellaneda. Allí
más de 50 compañeros representando
a todas las instituciones de las cinco redes nos
reunimos por primera vez para darle continuidad
al camino que habíamos iniciado juntos.
También allí fue presentado ante
los integrantes del Foro al Laboratorio de Políticas
Públicas, con quienes veníamos manteniendo
conversaciones con el fin de realizar tareas en
conjunto.Se propuso realizar a fines de febrero
reuniones plenarias en cada una de las redes.
Desde
el comienzo de 2004, el Foro Paulo Freire en la
zona Sur se propuso como objetivos:
-
Llevar adelante los proyectos presentados en
el Ministerio de desarrollo Social implementando
las acciones que sean necesarias para darle
continuidad y desarrollar todas las tareas propuestas.
- Hacer
el seguimiento, sistematización y evaluación,
de cada uno de los proyectos, en reuniones periódicas
participativas, entre los alfabetizadores, alfabetizandos
y colaboradores en cada uno de los grupos.
- Crear
los lazos comunitarios necesarios para integrar
a nuevos grupos de colaboradores e instituciones
en nuevos proyectos ya que en el 2004 se han
incorporado al Foro más de 10 nuevas
instituciones.
- Planificar
y poner en marcha un programa de profundización
de la formación de quienes son los ejecutores
de los proyectos con el fin de consolidar y
ampliar sus capacidades para un mejor desarrollo
de la actividad.
- El
Foro Social Paulo Freire (zona Sur), acordó
con el Laboratorio de Políticas Públicas
- Buenos Aires, la ejecución de talleres
quincenales de narración, en los cuales
cada alfabetizador transita la experiencia de
relatar sus prácticas y reflexionar sobre
ellas a partir de la escritura, actividad que
permite compartir las experiencias de cada centro.
Estos encuentros se complementan con otros eventos
de características más amplias
en la modalidad de Seminario Taller, donde se
tratan temas centrales que hacen a la tarea
alfabetizadora.
Con
el fin de dar cumplimiento a lo propuesto el 8
de enero, a fines de febrero y principios de marzo
de 2004 , se realizaron 5 reuniones de redes que
aglutinaron a 174 compañeros. Fue una buena
oportunidad para conocernos y poder intercambiar
distintas propuestas a seguir durante el 2004.
Hubo un consenso general en seguir funcionando
en forma de red, y vinculados a través
de coordinadores. También se discutió
la tramitación de los proyectos presentados
a fin del año 2003.
| 4.
Primer Plenario del Foro Paulo Freire: 15
de mayo de 2004 |
Discurso
inaugural del primer plenario del Foro Paulo Freire.
 |
Hace
más de dos años y medio, cuando
el Foro aún no existía, varios
de nosotros nos acercábamos de casualidad,
para participar de unos cursos que dictaban
varias ONG’s junto a docentes y alumnos
de la UBA en instituciones de la zona Burdel
Gran Buenos Aires. Lo hacíamos ávidos
de insertarnos en algo que nos permitiera
participar de los grandes cambios que se venían
produciendo en el país desde diciembre
del 2001. |
De
esa época, están hoy presentes en
el plenario o participan de la actividad del Foro:
Juan, María, Chiqui, Roberto, Liliana,
Gladis, Andrea, Nicolás, y muchos otros
que muchas veces nos encontramos y están
aplicando las enseñanzas freirianas en
algún grupo de su comunidad.
Muchos de nosotros no conocíamos a PF,
lo fuimos descubriendo en la práctica.
Su aparición nos cambió la vida
y en muchos casos ayudó a encontrar un
sentido a nuestras vidas.
La educación popular, como bien comento
un compañero en una reunión, no
es un método de enseñanza sino una
forma de vida. Quienes asumimos ese compromiso
no lo abandonamos más. Alfabetizando en
los centros, en nuestros trabajos, en nuestra
vida cotidiana la insistencia Freiriana de escuchar
al otro, de realizar continuamente una lectura
del mundo se ha convertido en parte de nuestra
vida.
Después de la fundación del Foro,
varias fueron las propuestas de trabajo que comenzamos
en los distintos centros formados. También
muchos fueron los obstáculos que se nos
presentaron. La difícil situación
económica por la que estaban y están
atravesando muchos de nuestros compañeros.
Hizo difícil la continuidad de todos los
trabajos emprendidos. Es por esta dificultad que
nos propusimos solicitar, y exigir que el Estado
se hiciera cargo de los costos de la actividad
que las instituciones ligadas al Foro estaban
realizando en la difícil y necesaria tarea
de reemplazar a ese Estado que en los últimos
treinta años desapareció prácticamente
de su función social.
La nueva etapa del Foro iniciada el 3 de diciembre
con la presentación de 20 proyectos que
involucraban a unas 17 instituciones con 170 compañeros
que se proponían llevar a delante una actividad
alfabetizadora sobre más de 1000 familias
en distintos barrios de la zona Sur, logró
casi sin proponérselo, la conformación
de una red de instituciones y compañeros
que comprendió que las posibilidades se
agrandan cuando el trabajo comunitario deja de
estar enmarcado en las paredes de una institución
y se expande hacia otros sectores con los que
se comparten experiencias y se potencian los esfuerzos.
La actividad que hasta el momento ha sido exclusivamente
voluntaria debe ser recompensada, en ese camino
estamos embarcados. En estos meses hemos aprendido
de las dificultades que surgen en el peticionar
al Estado. Hemos cometido errores, sufrido obstáculos
y tensiones. Aún falta un poquito más
pero no bajamos los brazos. Prácticamente
hoy la mitad de los proyectos están en
la última etapa administrativa. Otros están
un poco demorados pero encaminados. Unos pocos
(3) falta que hagan la última presentación.
Sólo dos se cayeron, uno por disolución
del grupo y el otro porque sus integrantes están
abocados a otro proyecto importante que no les
deja tiempo suficiente para realizar éste.
Más tarde nos referiremos a uno x uno de
los proyectos para que todos sepamos en que situación
estamos.
Hoy 15 de mayo, queremos dejar inaugurada formalmente
esta etapa del Foro y de la Red.
Este nuevo período, en la zona Sur, tiene
otra necesidad: no perder las experiencias que
se están realizando y las que se van a
hacer, la necesidad de narrar, registrar, contar
la tarea de cada uno de nosotros y nuestras propias
vivencias.
Esta tarea va a ser llevada adelante por el Laboratorio
de Políticas Públicas, cuyo coordinador
general de la Sede de Buenos Aires, el profesor
Daniel Suárez está hoy presente.
El
encuentro se llevo a cabo en Avellaneda el 15
de mayo del 2004. A él asistieron, el equipo
del LPP responsable de la formación y por
el Foro Paulo Freire Eduardo Merello y gran parte
de las organizaciones comunitarias que conforman
el Foro, a las que esta dirigido el proyecto.
Las organizaciones que participaron del encuentro
son las siguientes:
Por Lomas de Zamora, Asociación
Civil Nadina, Asociación Civil;Para aprender
a ser grandes;, Centro de Jubilados ;Siempre con
la gente.
Por Lanús, Centro cultural
;Gemán Abdala, Sociedad de fomento ;Vecinos
Unidos;, Asociación civil ;Creciendo por
nuestra Familia;. Por Avellaneda, Hogar de niños
;Nuevo Amanecer;, Centro de educación de
adultos, Asociación cooperadote de la EGB
14.
Por Florencio Varela, Comedor
comunitario; Solidaridad y Unión;, Sociedad
de fomento ;Km 26,700;, Sociedad civil; Nuestro
espacio abierto;.
Por La Plata, Centro comunitario;
Color Esperanza; Centro de residentes paraguayos
;Corazón Contento;.
A
medida que las organizaciones fueron llegando
se acreditaron los concurrentes y cada una armó
una exposición que reflejara la institución.
El comienzo del encuentro se postergo bastante
de lo previsto, en espera del arribo de las instituciones.
La apertura estuvo a cargo de Eduardo Marello
que dio la bienvenida, hizo una mención
sobre las distintas etapas en que se encuentran
las instituciones en la presentación de
sus proyectos ante el Ministerio de Desarrollo
y finalmente hablo del surgimiento el Foro Paulo
Freire como un espacio de convocatoria de todos
los que están trabajando en alfabetización.
Continuó Daniel Suárez señalando
que la propuesta del LPP implica un trabajo en
conjunto, en beneficio del Foro y de las organizaciones.
Comento como la actual propuesta es fruto de una
vinculación y de intentos previos entre
el LPP y el Foro por llevar adelante el proyecto
y porque intenta ser una propuesta de formación
horizontal más que hablar de capacitación.
Luego habló sobre que es el LPP Buenos
Aires, del LPP Rio y brevemente los proyectos
y actividades que llevan adelante. Para concluir
diciendo que estamos movidos por tres criterios,
la necesidad de colaboración y articulación
con otras organizaciones, la sinergia y la utopía.
Liliana Ochoa, coordinadora general del proyecto,
presentando el mismo ante las organizaciones,
les dijo que era un privilegio estar trabajando
con ellos ya que sabíamos que eran sabios
y sabias. Que deseábamos que la sabiduría
que tienen sea conocida, ya que vale por lo que
es. Afirmó que la propuesta busca crear
espacios para pensar conversar, escribir y leer;
ya que es difícil que el que no escribe
sea un escritor y alfabetizador competente. ;Concebimos
la escritura como transformadora de la existencia
de la persona, escribir vale la pena, escribir
y discutir es lo que uds. hacen en sus organizaciones
y esto queremos valorarlo como un espacio de intercambio
y fortalecimiento del Foro. Lo novedoso en la
propuesta es que al fin de la misma quedara producido
un documento sobre la memoria de las organizaciones
sociales, que servirá e las mismas; concluyo
afirmando Liliana.
Continuo el encuentro como se había programado,
Noelia Escalante llevo adelante la dinámica
de integración y luego Laura Man presento
la consigna del trabajo en tríos. Con los
relatos individuales producidos en esta actividad,
se reunieron en sus zonas por organización
y elaboraron un relato común de su institución.
Finalmente reunidos por zonas, compartieron los
relatos de cada institución, buscaron alguna
esperanza o deseo común para la zona y
junto a su equipo zonal coordinaron día,
horario y lugar para los siguientes talleres:
Taller
de Lomas (equipo Laura Man, Silvia, Grandal
y Mónica Leis), el lunes 24 de mayo a las
15 hs.
Taller de Quilmes ; Florencio Varela
(equipo Gabriel Roizman, Paula Dávila y
Noelia Escalante), el viernes 28 de mayo a las
15,30 hs. en el Comedor comunitario de ;Solidaridad
y Unión;.
Taller de La Plata (equipo Gabriel
Roizman, Paula Dávila y Noelia Escalante),
el martes 1 de junio a las 10 hs. en el Centro
de residentes paraguayos.
Taller de Lanús ; Avellaneda
(equipo Liliana Ochoa, Silvia Grandal y Martín
Cabantous), el jueves 3 de junio a las 15 hs.
en ;Quidel;, 29 de Septiembre y Arias.
Se recogieron todos los textos producidos en el
encuentro para ser incorporados como parte de
los relatos del proyecto.
Concluyó la participación del LPP
en el encuentro, con un plenario general donde
distintos integrantes de cada zona compartió
lo que surgió en cada una de ellas, cerrando
Liliana Ochoa con nuestra intervención.
| 5.
Segundo Plenario del Foro Paulo Freire |
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El
sábado 4 de septiembre, durante toda
la tarde, funcionó el segundo plenario
del Foro Paulo Freire de la Zona Sur.
Con la presencia de casi todas las instituciones
que componen la red, el comienzo del mismo
se dio con palabras acerca del día
internacional de la alfabetización
el 8 de septiembre, instituido desde 1967
por la UNESCO. Liliana, coordinadora del Laboratorio
de Políticas Públicas (LPP),
planteó un balance de los talleres
de narración de experiencias de alfabetización
que vienen realizando junto al Foro desde
el mes de Mayo. En este momento del Plenario
se leyeron algunas narraciones escritas por
los alfabetizadores: ;Como llegué a
ser el trabajador social que soy;, donde se
mezcló la emoción con la fuerza.
Después del debate y las conclusiones
coordinado por Gabriel Roizman del LPP, Daniel
Suárez, director del LPP, condujo la
charla conversación ;Narrar
y escribir nuestro trabajo comunitario es
seguir el camino de Paulo Freire;,
punto en el que hubo una gran participación
de todos los presentes.
Se pasó después al trabajo en
grupos donde se debatió sobre la segunda
parte del desarrollo de los talleres del LPP
en cada una de las instituciones que es la
conformación de un índice del
documento final de cada una de ellas.
Para finalizar, se leyó el borrador
del capítulo preliminar del futuro
documento de Brazos Abiertos de Ing. Budge,
texto organizado a partir de los relatos escritos
por todo el equipo de alfabetizadores y colaboradores
de esa institución. |
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 |
Dado
lo avanzado de la hora, dejamos para charlar
y debatir en cada una de las redes los temas
que hacen a la institucionalización
de la Red del Foro Freire.
Se realizó durante el plenario, la
presentación del nuevo boletín
;Alfabeta en red; con una edición vía
Internet, una edición impresa en blanco
y negro, y una edición especial en
color.
Se fijó como fecha para un tercer encuentro,
el sábado 13 de noviembre donde se
trabajarán distintos aspectos y metodologías
de alfabetización en base a las prácticas
cotidianas de las organizaciones en la modalidad
de Seminario Taller. |
| 6.
Firma de convenios de los proyectos de alfabetización
comunitaria presentados en el Ministerio de
Desarrollo Social de la Nación |
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Con
la presencia de más de cien trabajadores
sociales, pertenecientes a distintas instituciones
participantes de la Red del Foro Social Educativo
Paulo Freire del Sur del Gran Buenos Aires,
se realizó el acto de firma de convenios
que avalan la realización de proyectos
de alfabetización comunitaria. |
La
Ministro de Desarrollo Social, Alicia Kirchner,
presidió el acto. Participaron además,
el secretario de Comunicación Social, Fernando
Gray; la presidenta de la Comisión Nacional
de pensiones Asistenciales, Viviana Peña;
la directora de Asistencia Directa por Situaciones
Especiales, Matilde Massa y Betina Mateos, directora
de Capacitación.
Este evento es el reconocimiento de la labor y
el compromiso emprendido por estas entidades en
el trabajo comunitario, tarea que significa sumar
y transformar para edificar un mundo mejor.
Los proyectos presentados abarcan distintas temáticas
interdisciplinarias comprendidas en la alfabetización
comunitaria: la capacitación de Formadores
Comunitarios, inserción laboral de mujeres
para construcción de viviendas, promoción
social y armado de redes de contención
comunitaria
Las organizaciones firmantes fueron: Laboratorio
de Políticas Públicas - Buenos Aires,
Centro Cultural y Social Germán Abdala
de Lanús Oeste, Sociedad de Fomento Kilómetro
26.700 de Florencio Varela, Centro Comunitario
Color Esperanza de La Plata, y las asociaciones
civiles Para Aprender a Ser Grandes de Burzaco,
Crecer con Amor, Brazos Abiertos y Casa María
Guadalupe de Lomas de Zamora, y Nadina y El Duende
Rosado de Monte Grande.
| 7.
El equipo editorial; Grupo de trabajo para
las publicaciones del Foro Paulo Freire |
Desde
el mes de noviembre de 2004 el conformado Grupo
de Trabajo para la Publicaciones del Foro está
trabajando. Este grupo, formado por miembros de
diferentes organizaciones del Foro y del Laboratorio
de Políticas Públicas (LPP), tiene
como objetivo hacer de la revista, de la página
Web y del boletín quincenal un instrumento
para afianzar la pertenencia al Foro y para multiplicar
y consolidar los lazos de comunicación
de todos los que trabajamos desde este espacio
y que no tenemos muchas oportunidades de vernos
las caras para intercambiar ideas e impresiones.
Consideramos también que todos estos medios
serán una herramienta no sólo de
consolidación de la red al interior, sino
también una forma de darnos a conocer a
otras organizaciones que trabajan en la misma
línea del Foro.
| 8-
Tercer Plenario del Foro Paulo Freire |
A
continuación reproducimos un resumen del
registro general tomado durante el plenario:
El evento se realizó el 13 de Noviembre
en la Sede de la Universidad Tecnológica
de Avellaneda, desde las 9 hasta las 16.30hs.
- Los
Stand: Desde temprano las instituciones
armaron sus stand. El Centro de Educación
de Adultos de La Saladita, El Grupo Budy de
Plátanos, El Centro Color Esperanza de
La Plata, Para Aprender a Ser Grandes de Burzaco,
Brazos Abiertos de Ing. Bundge, Creciendo por
Nuestra Familia y el Centro Germán Abdala
de Villa Caraza, Asociación Crecer con
Amor de Lomas de Zamora, y Nadina de Monte Grande,
son quienes expusieron con fotos, papelógrafos,
productos realizados en los centros, y brindaron
un variado menú a la hora del almuerzo.
- Apertura:
En la apertura se resumió en tres puntos
los hechos más significativos desde el
anterior Plenario (4 de septiembre) a este tercer
Plenario:
-
La constitución del Foro Paulo Freire
en el Perú.
-
La firma de los convenios en el Ministerio
de Desarrollo Social de los proyectos presentados.
-
La conformación de un equipo editorial
que se encargará de ahora en más
de la comunicación interna y externa.
Por último mencionó que: ;éste
será un Plenario distinto pues los
protagonistas serán los aquí
presentes junto a sus instituciones;.
Para concluir las presentaciones, habló
por el Laboratorio de Políticas Públicas,
Martín, quién insistió
en la continuidad de los talleres de Memoria
Narrativa, que vienen desarrollando desde
mayo de este año, y que en este momento
se encuentra en la segunda etapa. Mencionó
dos cuestiones que se suman a la labor de
los talleres: la conformación de una
página Web que ya se encuentra en funcionamiento
donde se colgarán las narraciones realizadas
por los participantes en los talleres; y la
inclusión en el equipo del Lpp, de
Camila, una antropóloga visual que
está recopilando filmaciones de los
talleres para volcarlas en un futuro video.
- Discusión
en los grupos: Alrededor de las 11 de
la mañana, dio comienzo el Plenario con
la primer actividad presentada por Fernanda
y acompañada por los compañeros
de su grupo: Centro Color Esperanza de Los Hornos,
La Plata, quienes fueron los motivadores de
esta actividad.
Consistió en dividir a los presentes
en cuatro grupos. En cada uno de ellos se discutió
en base a la propuesta de cuatro ejes: Institucionalización
del Foro / Trabajo en red / Acceso a la información
/ Proyectos.
El objetivo de esta actividad fue:
-
Identificar problemáticas, facilitadores,
fortalezas, debilidades, intereses y propuestas
de los integrantes de las organizaciones
que componen el foro.
- Relevar
información para un diagnóstico
institucional del Foro (percepciones sobre
el foro, sentido de pertenencia, intereses
comunes, etc)
- Socializar
experiencias a partir del debate al interior
de cada grupo tanto con las organizaciones
que ya pertenecen al FPF como con las que
se acercan por primera vez.
Durante más de una hora, los cuatro
grupos se dedicaron a discutir e intercambiar
ideas y posiciones sobre los temas mencionados.
Cada grupo estaba orientado por un coordinador
y un compañero realizó el registro
de lo que allí se aportó. Al
finalizar la discusión en grupos se
resumió en papelógrafos las
conclusiones.
A continuación brindamos un resumen
de lo discutido en esos grupos que luego se
puso en discusión. Estos resúmenes
fueron tomados de los registros de cada uno
de los grupos. Hemos obviado los nombres de
quienes plantearon cada cosa.
| 9.
Otras actividades en la que integrantes del
Foro participaron en 2004 |
Además
del Primer plenario del 8 de enero de 2004 y de
los tres Plenarios Generales junto al Laboratorio
de Políticas Públicas, el Foro Paulo
Freire participó de numerosas actividades,
encuentros convocatorias, en presentaciones generales
e individuales por institución; una de
ellas fue la presencia del Foro Paulo Freire a
través de una de sus instituciones ;Brazos
Abiertos- en Espacio Freire 2004 los días
24, 25 y 26 de septiembre, evento que anualmente
organiza el Centro Nueva Tierra. El taller que
desarrolló nuestra institución se
llama: ;Juego y aprendizaje. Un abordaje desde
lo lúdico del apoyo escolar;
| 10.
Cierre de la primera etapa de proyectos de
Promoción Comunitaria |
Con
la presencia de más de 200 personas, sesionó
el sábado 7 de mayo desde las 11 hasta
las 18hs en el Hotel BAUEN Cooperativa, el Cuarto
Plenario General de la Red del Foro Social Educativo
Paulo Freire de la Zona Sur y el Laboratorio de
Políticas Públicas ; Buenos Aires;
cuyo lema fue ;¿Cómo llegamos hasta
aquí?
Este evento fue patrocinado por la Dirección
de Capacitación del Ministerio de Desarrollo
Social de la Nación, cuya directora, Lic.
Betina Mateos, estuvo presente junto al Director
Nacional de Fortalecimiento y Economía
Social, Sr. Alberto Gandulfo.
El encuentro comenzó con una breve exposición
de las dos entidades convocantes, y palabras de
las autoridades del Ministerio presentes, quienes
resaltaron la necesidad del Estado de acompañar
financieramente la actividad de Organizaciones
de la Sociedad Civil comprometidas con actividades
comunitarias.
La primera parte del Plenario se dedicó
al cierre de los talleres de narración
de experiencias comunitarias, realizado en el
último año por el Laboratorio de
Políticas Públicas de Buenos Aires,
entidad académica que viene colaborando
con las instituciones que participan de la Red.
Durante la tarde, el Foro Paulo Freire (Red de
instituciones comunitarias unidas por un objetivo
común: intercambio de experiencias alfabetizadoras
en el ámbito comunitario, con una organización
amplia, horizontal, democrática y apartidaria),
presentaron el antes y el después de la
implementación de los proyectos en sus
barrios, a través de una muestra de fotografías,
videos y exposiciones, donde se mezcló
la emoción y la fuerza del trabajo en red
que realiza el Foro. También se manifestó
que el dinero que el Estado dispone para promocionar
este tipo de proyectos, puesto en manos de las
instituciones de la Sociedad Civil llega en forma
directa a las poblaciones más necesitadas.
Hacia el final, y luego de la presentación
de la página web del Foro y del tercer
número de la Revista ;Alfabeta en red;,
se procedió a la discusión e intercambio
de propuestas para el: ¿Cómo seguimos
desde aquí? En vista al trabajo futuro
de esta red.
Desde
esta página, queremos rendirle un humilde
homenaje a quien gestó la formación
de este Foro: Jorge García, para
nosotros el inolvidable Casca, fallecido el 26
de marzo de 2005, después de una dura pelea
de casi un mes por una grave dolencia.
Aunque en estos últimos dos años
se había alejado de la actividad del Foro
con el fin de avocarse a la creación de
una granja ecopedagógica en la localidad
de Baradero, sabíamos que durante el 2004,
anduvo por la provincia de Río Negro realizando
actividades de alfabetización, actividad
que llevaba en su sangre.
Para quienes nos formamos en sus cursos, en sus
charlas, mantenemos vivo el recuerdo de tantos
momentos compartidos.
Casca fue sin duda el provocador del nacimiento
de este Foro y el responsable de habernos acercado
a muchos de nosotros a este mundo maravilloso
de la alfabetización y al de Paulo Freire.
Estamos tristes, pero seguramente él querría
que lo recordemos por las alegrías compartidas.
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